人權法治宣導--班會討論-法治教育
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人權法治宣導-公民法治講座
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人權法治宣導-全校宣導
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人權法治宣導-入班宣導
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112年興華醫學院醫學系

112.05.02 教育與創業並行的路 ~分享會
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112.04.24 光電風雨球場落成啟用剪彩暨 新舊任董事交接典禮
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112年繁星推薦榮譽

111學年度升學佳績

109學年度全國高級中等學校商業類技藝競賽
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1091225 外語科聖誕活動
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1090523
1090523技職鮮體驗 ...

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1090520 外語科成果展-Our Time ...

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1090520 資處科成果展-英雄們戰鬥吧 ...

1090520餐飲
1090520 餐飲科成果展-「烘」伴手禮 ...

1090519
1090519 觀光科成果展-《有服同饗》-西式午宴- ...

1090502
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1080516
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108學年度全國高級中等學校商業類技藝競賽
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  現任校長  

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一、帶好每一位學生--激發學生潛能,主動快樂學習


能體認學生的獨特性、唯一性,依其興趣、能力、性向,因材施教、多元學習,使學生適性發展、快樂學習、健康成長。
建構以學生為主體的校務計畫,以切合學生需要,培養具有人文素養與科技發展的終身學習基本能力。
發展全人的教育,尊嚴的人格、互動的交流、活化的教學、生命的的尊重與體認。
 

二、尊師重道--教師擁有尊嚴教學專業,發揮教育大愛


教師是學校最重要的資產,讓教師在教學中充分表現專業自主,發揮教師功能。
鼓勵教師進修,成立校內讀書會或教師成長團體,革新教學方法,改進適性評量,提昇教育品質。
以教育家的光和愛發展精緻教育,協助學生成長是師生共同的職責。
 


三、結合家長--全面參與校務發展,高度信任學校


尊重家長教育選擇權的需求,辦理親職教育、班親會,溝通理念,使得學校與家庭取得共識與做法,展現相輔相成的功能。
結合社區資源,學校社區化,共同關心、關懷學生成長,讓學生在學習過程中認識社會,順利適應社會生活。
校務發展公開透明化,讓家長參與校務規劃,使家長由校務參與中認同學校、信任學校。
 


四、溫馨校園--有情性的人文校園,發揮境教功能


培養高度人文素養,以關懷、包容、尊重、負責增進師生良性互動、建立溫馨校園倫理。
師生共享學校教學資源,展現學生多元智慧、學習多元性技能,培養適應社會的基本能力。
建構校園學習步道。激勵學生學習成就,學生為自己學習成果而努力,家長滿意孩子表現。
 

五、服務行政--績效服務行政,提昇教育品質


學校以教學活動為主體,學校行政單位應全力配合,為教師教學、學生學習提供充分的支援和最佳的服務。
重視師生需求、建立回饋機制,有接納不同意見的雅量並擴大參與,以提高學校認同並提振教學士氣。
實施走動式的溝通協調,誠心服務師生,產生共識、建立願景,促進教育品質的提昇。


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